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大學生當養豬狀元是一種教育啟蒙

发布时间:2019-11-09 09:54:50 编辑:笔名

大学生当“养猪状元”是一种教育启蒙

当越来越多的农民涌进城里打工的时候,一些大学生自愿放弃优裕的城市生活,回到农村养猪、种菜……太原市万柏林区东社街道办王家庄村的王永富就是其中的一员毕业养猪6年后,共青团中央、国家农业部授予他2006年度“全国农村青年创业致富带头人”荣誉称号(8月3日《三晋都市报》)按照习惯思维,人们往往会说:大学生当“养猪状元”,是就业观的可喜转变,是城市知识经济支持农村发展的典型而笔者以为,大学生当“养猪状元”的影响在于教育层面,是一种教育启蒙中国的教育改革,大概“科学”一点是要从1905年的新政算起按理说,新兴的教育系统,主要是面向社会的;学校教育,其结构只能是多元的可惜的是,目前的教育取向却显得过于单一化——农村孩子考上大学就意味着“跳龙门”,是一种“城市化人生”的开始,似乎谁都不愿意再回又穷又远的农村老家了于是,教育改革的结果,不仅是吸走了乡村的精英,而且无可挽回地推翻了乡村的传统教育制度当下的中国农村,依然是一个传统的农村,其生产方式大多依旧停留在几十年前的水平传统的农村,没了读书人的回归,就等于没有了乡村知识文化传承的灵魂,中国的农村至少在文化层次上,已经陷入了现代化变革的困境大学生当“养猪状元”事件的增多,其实就是这些来自农村、在城市学会知识的青年,重新融入农村改革话语体系的归位教育这些大学生将书本知识与农村实践中所学习到的职业技能结合起来,不仅完成了教育资源的二次分配,而且响应了中央所提出的新农村建设战略,保证了人才这一改革要素的激活,这才是未来三农建设的希望所在由此我们似乎可以看出,新农村建设以及伴随而来的中国教育改革方向,就是要把中国高等教育的相当一部分,转变成为一个学习职业技能、“既走出去、又能扎根本地”的知本形态,从而推进农村人才结构改善,并引发产业结构、知本投资模式等一系列转型大学生当“养猪状元”就是这样一种承前启后的教育启蒙,如同刚刚燃烧的火苗,看似微小,却可能在不经意间改变中国农村的面貌

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